AS VOZES DO MUNDO

Neste livro, Boaventura de Souza Santos reuniu contribuições de ativistas sociais ao redor do mundo para dar carne e ossos a uma de suas maiores preocupações teóricas e políticas: o estatuto dos conhecimentos “outros” e o seu papel na transformação social. A questão não é nova, mas tem assumido significativa visibilidade nos últimos anos. O reconhecimento de outros saberes, com o consequente questionamento do monopólio do conhecimento científico, vincula-se à emergência de movimentos sociais dos setores excluídos. Mas o principal fator a contribuir de forma decisiva para esse reconhecimento parece ser a disseminação – e o crescente fortalecimento – das concepções sobre a construção democrática baseadas na participação efetiva desses setores na definição dos rumos do processo. Pois a participação exige esse reconhecimento, sob pena de perder o seu sentido maior: confrontar as desigualdades, incluindo as que se fundamentam no silenciar das vozes.
O livro reúne 14 entrevistas com ativistas de vários continentes, num painel que mostra uma enorme diversidade de experiências e reflexões por elas inspiradas. Camponeses, operários, indígenas, mulheres e homens, envolvidos em movimentos e organizações variados, contando suas histórias de vida, que são sempre histórias de lutas. Aí as similaridades: o auto-reconhecimento como sujeitos, o empenho na vontade de transformar o mundo, a violência que oprime a todos, a crença nas pessoas e nos coletivos.
As histórias são longas (não há entrevistados jovens, apenas um nasceu na década de 1960) e, desde logo, nos oferecem um outro saber: o “desmentido da história oficial”, construído “a partir da memória social e que permite uma leitura particular do passado, ligada à forma como são percebidos o presente e o futuro”. Mas mostram também como, de fato, se entrelaçam os vários conhecimentos, até mesmo o científico, em complexos processos de negociação e reelaboração, conectados e conduzidos, o mais das vezes, pela natureza das próprias lutas em que se envolvem. Um bom critério para se avaliar saberes.