O uso desregulado do celular em sala de aula tem impactos comprovadamente negativos no aprendizado. Estudos recentes destacam os riscos, incluindo dependência, fadiga visual e dificuldades de concentração. No entanto, a solução não passa pela proibição total, que tende a ser contraproducente e dificilmente alcança resultados permanentes
Conhecemos a estratégia dos pais que escolhem o local de moradia de forma a direcionar seus filhos para as melhores escolas. Nos Estados Unidos, as prefeituras estão invertendo a lógica. Preocupadas em atrair populações ricas para centros urbanos em geral pobres, elas destroem algumas escolas para construir outras, tentando dopar a “oferta escolar” nessas regiões
Campanha lançou, com apoio da FES Brasil, três estudos: diagnóstico do Plano Nacional de Educação por estados, raça/etnia e gênero; Índex do Direito à Educação 2021; e a sistematização dos compromissos internacionais do Brasil com a educação
A chegada de famílias asiáticas aos bairros abastados está provocando uma fuga dos brancos nos Estados Unidos. Fenômeno semelhante ao ocorrido após o fim da Segunda Guerra Mundial, quando afro-americanos migraram dos estados do sul rumo ao norte. Abandonar bairros cobiçados por sua segurança, prestígio e escolas de alto nível não é a estratégia mais inteligente a seguir, mas os brancos querem preservar o lugar de seus filhos no topo da hierarquia meritocrática
Aos que dizem que quem defende a manutenção do fechamento das escolas neste momento não pensa nas crianças e adolescentes, argumentamos que é exatamente o contrário, pois somos nós professores que pensamos constantemente neles, que convivemos diariamente com histórias de violência, fome, miséria e que tentamos aliviar esse sofrimento
Em carta ao presidente do Peru, autoridades da ONU defendem que a igualdade de gênero seja mantida e fortalecida no currículo nacional da educação básica
1956: em plena Guerra Fria, o sociólogo norte-americano Charles Wright Mills publica A elite do poder. Suas pesquisas traziam à luz o conluio de interesses econômicos, políticos e militares. Mills identifica assim um grupo coeso de indivíduos que “podem realizar sua vontade, mesmo que outros se oponham a isso”
Pesquisa recente aponta que os resultados educacionais das áreas metropolitanas foram sistematicamente mais baixos do que o restante. A constatação é surpreendente, uma vez que as grandes cidades concentram parcelas maiores da riqueza, renda e capacidade governamental do conjunto do país
