A EJA fora do lugar
Devemos nos questionar sobre o porquê do não lugar da defesa da EJA, inclusive nas pautas e até nas mobilizações em defesa do Ensino Médio. Onde está situada essa modalidade no debate da educação na atualidade?

Devemos nos questionar sobre o porquê do não lugar da defesa da EJA, inclusive nas pautas e até nas mobilizações em defesa do Ensino Médio. Onde está situada essa modalidade no debate da educação na atualidade?
Sob o pretexto de valorizar “experiências extraescolares”, reforma pode se tornar política de desescolarização de adolescentes
Como a educação pode transformar a realidade sem mobilizar as forças sociais, coletivos e massas e sem formar, desde as escolas, esses agentes da mudança?
Curva de crescimento do ensino à distância coincide com a massificação das empresas no setor educacional
Projeto de lei dá mais autonomia para a escolha de reitores. A iniciativa quer evitar o que aconteceu durante os anos do governo Bolsonaro, quando o ex-presidente nomeou 22 reitores que não haviam sido os mais votados na consulta pública
Não é exagero dizer que precisamos de uma revolução na educação brasileira. Mas, da mesma forma, também podemos afirmar que essa revolução já está em curso
A luta de mães Terena para que as crianças iniciem os estudos dentro da própria comunidade
Apesar da sinalização positiva do MEC de que vai rever parte dos retrocessos introduzidos pela reforma de Temer, o chamado “itinerário profissional” não faz parte do pacote
O conservadorismo sabe do papel político dos conteúdos escolares e elege a escola como sua inimiga. Isso mostra que o que ensinamos pode ter impacto no modo como os alunos pensam, sentem e veem o mundo. Em outras palavras, ter uma escola que ensine conhecimento científico, artístico e filosófico não é algo menor; trata-se de algo temido pelo bolsonarismo
Este artigo integra uma série de três partes: Parte 1: O difícil ato de estudar em tempos de intensificação do roubo do tempo; Parte 2: A falta de oxigênio do materialismo histórico dialético na atualidade; e Parte 3: A dialética marxista entre a asfixia e a ressuscitação
A lógica neoliberal está destruindo a educação, não porque se trata de uma conspiração dos donos do capital por tornar as pessoas mais burras, mas porque a sua dinâmica é a aceleração. A velocidade é um dos principais obstáculos para o conhecimento
Ante os projetos de forças obscurantistas que confundem educação com militarização, vale recordar os descaminhos de experiências em que escolas públicas brasileiras foram, durante a ditadura instaurada em 1964, submetidas às lógicas do regime militar