Ante os projetos de forças obscurantistas que confundem educação com militarização, vale recordar os descaminhos de experiências em que escolas públicas brasileiras foram, durante a ditadura instaurada em 1964, submetidas às lógicas do regime militar
Estamos abrindo mão de educar seres humanos plenos para formarmos apenas operários do mercado, consumidores das migalhas deixadas por essa civilização que nos retirou o gosto de viver e celebrar a vida com livros nas mãos – e não armas
Novos dados mostram que as metas do Plano Nacional de Educação estão distantes de serem cumpridas, evidenciando uma década de estagnação marcada pela pandemia, pelo governo Bolsonaro e por investimento insuficiente
O golpe militar de cinquenta anos atrás iniciou o processo que acabou por roubar e desacreditar o debate político na educação chilena
As mobilizações de 2011 não aconteceram por acaso, nem porque um dia grupos de estudantes autoconvocados fizeram assembleias para sair às ruas sem outro guia senão o próprio mal-estar. Aconteceram porque houve organização. Ou no plural: existiam organizações
Quem faz a cabeça do povo é o capitalismo, que exacerba nosso lado mais individualista e narcisista, e promove 24 horas por dia a deseducação da sociedade ao estimular o consumismo, a competitividade, a ambição de riqueza, o “salve-se quem puder”
Nenhuma escola para crianças ou adolescentes deveria emular o quartel seja ele militar, policial ou de bombeiros. A educação dos militares deve ser objeto de ensino superior ou especializações, e direcionada para aqueles que terão as armas enquanto profissão
Das crianças brasileiras com menos de 5 anos, 40% das brancas e 58,3% das negras apresentam algum grau de insegurança alimentar. Houve um crescimento de 54,5% no número de crianças muito abaixo do peso. A Fundação Oswaldo Cruz registrou que, durante 2021, diariamente davam entrada no SUS oito bebês com menos de 1 ano com quadro de desnutrição aguda
Ao contrário do que quer o empresariado reformador da educação, os jovens contra o NEM nunca foram “massa de manobra”, mas seres pensantes e que sustentaram uma mobilização motivada pelo diagnóstico dos efeitos deletérios que a reforma traria
Notamos um grande equívoco logo de cara na justificativa que a Lei trouxe: a errônea atribuição do abandono e da reprovação dos alunos basicamente à organização curricular, não considerando os demais aspectos envolvidos
É hora de pensar políticas de reparação à categoria profissional que o bolsonarismo transformou em inimiga
Quando o Governo Federal ataca a educação, está atacando o próprio Estado brasileiro que está perdendo os seus investimentos no potencial presente e futuro de um país que necessita de mão de obra qualificada e atualizada
