Literatura infantil e democracia – Parte 1
Por que discutir a literatura infantil e sua relação com a democracia em um momento político-econômico, social e educacional particularmente tão delicado como o atual?
leitura
Livro e leitura
Há desenvolvimento humano que seja sustentável sem a formação de leitores plenos no mundo contemporâneo? Formar leitores plenos e altamente capacitados, além de um direito da cidadania, deve ser parte constitutiva da necessária estratégia de construção de um país que se pretende autônomo, inovador, parceiro e não suJosé Carlos de Assis
“A literatura não é regional ou universal: é individual”
Para a escritora argentina María Teresa Andruetto, vencedora do prestigiado prêmio Hans Christian Andersen, a qualidade dos livros infantis e a presença de bons professores são fundamentais para manter a literatura vivaFelipe Machado
A função social da leitura e da literatura para crianças e jovens
A experiência de ler uma obra literária conduz a criança e o jovem a compreender melhor as relações humanas e os contextos sociais nos quais se desenvolvem, abrindo caminhos para a compreensão do mundo e do outroDolores Prades
Um país em busca de leitores
O Brasil tem cerca de 190 milhões de habitantes, dos quais 95 milhões podem ser considerados leitores; mas eles leem, em média, 1,3 livro por ano. Não se trata de rejeição à leitura; uma enquete mostrou que 75% gostam de ler. Pergunta: por que, então, os brasileiros não leem mais?Moacyr Scliar
A decadência da poesia
A poesia não se vende e, portanto, não tem mais importância. É claro que esse gênero literário não é o único que perdeu “fatias de mercado” na cena cultural atual