A (dupla) ofensiva do agro nas escolas
Além de interferir na alimentação que é servida nas escolas públicas, o agro quer influenciar o currículo da educação básica e o conteúdo dos livros didáticos das escolas públicas e privadas

Além de interferir na alimentação que é servida nas escolas públicas, o agro quer influenciar o currículo da educação básica e o conteúdo dos livros didáticos das escolas públicas e privadas
Na rede pública, mais da metade dos estudantes (53,5%) utiliza apenas celular para as aulas, enquanto na rede privada são 16%. Outro dado importante é que 50,2% de estudantes da rede privada possuem em casa até três equipamentos (computador, celular e impressora), contra apenas 11,6% da rede pública
Em geral concentrado no círculo social que envolve as elites, o debate sobre meritocracia tem um ponto cego: a sorte do um terço da população menos escolarizada. Diferentemente dos anos 1960, quando a correlação de forças era favorável aos operários, hoje em dia é quase impossível projetar um futuro sem um título. Seria essa uma das fontes da indignação popular?
Paulo Freire constrói a pedagogia do oprimido de forma a estudar as várias formas de opressões sociais que se encontram na prática educacional na sociedade, não se limitando ao âmbito escolar, mas se estendendo a vários setores e relações de forças diferentes
Seguindo uma diretriz do governo húngaro, as fundações privadas assumiram o controle da maioria das universidades e de um patrimônio público de bilhões de euros. Com essa privatização gigante, e de novo gênero, o primeiro-ministro Viktor Orbán dilapidou o Estado em benefício de seus aliados, enraizando sua influência nas instituições do país
Como dois terços dos países de baixa renda cortaram seus gastos com educação este ano, qualquer compromisso para defender e expandir os gastos com educação é bem-vindo. Mas existem problemas fundamentais que ainda requerem atenção urgente.
Se o tecido cívico e a cultura política que sustentam a democracia quiserem sobreviver, a educação, mais uma vez, deverá ser prioridade, e necessariamente estar ligada às questões relacionadas à transformação social
Nota Técnica da Associação de Pesquisa em Financiamento da Educação Ampliação mostra que ampliação de recursos é necessária em paralelo à derrubada do Teto de Gastos e à criação do Sistema Nacional de Educação tendo o CAQ (Custo Aluno-Qualidade) como referência
Ao optarem pela criação de uma narrativa “positiva” do Agronegócio, sob a justificativa de seu papel tecnológico e “modernizador” para o campo brasileiro, os autores requentam o mito da modernização do campo, legado histórico da Revolução Verde, escamoteando todas as mazelas que o modelo agroexportador produz historicamente no país
Em sete anos de vigência do Plano Nacional de Educação, apenas 5 das 20 metas tiveram cumprimento parcial, aponta balanço anual da Campanha Nacional pelo Direito à Educação
A pandemia de Covid-19 veio agravar a profunda crise política, social e econômica pela qual o Brasil vinha passando; a educação não saiu ilesa, ao contrário. Para fazer frente a esse cenário, precisamos retomar um projeto de justiça social e democracia
Pesquisa do Geledés – Instituto da Mulher Negra aponta aprofundamento das desigualdades no município de São Paulo, com recorte de raça, cor e gênero, no contexto da pandemia