É preciso valorizar o profissional da educação, oferecendo-lhe condições para que haja exercício de uma práxis que faculte ao educar um pensamento crítico da própria realidade
Adquirir conhecimento, aqui, muitas vezes, é um privilégio
No parque, peças compõem, num mesmo mosaico, uma nova imagem do mundo e, juntas, formam uma grande identidade artística para o novo milênio
Qual caminho o Brasil precisa percorrer para se tornar uma potência na produção e industrialização da tecnologia?
Perante uma educação que não fornece instrumentos para exercer o direito à crítica, os críticos passam a ser a extrema direita. A educação acaba se tornando um investimento individual. Não se trata mais de valores sociais, da busca pela transformação do mundo etc. Estudar vira consumir um produto que trará retorno pessoal
É preciso mudar drasticamente a mentalidade universitária, a ponto de incidir em novas ações políticas que combatam em seu interior as formas de reprodução das gestões oligárquicas de poder, o produtivismo academicista estéril e um estado de letargia geral entre a categoria docente no que tange à luta por seus direitos
Em artigo no Estado de S.Paulo, o professor Marcos Lopes sugere haver um antagonismo entre compromisso social e formação de excelência. Um típico argumento ladeira abaixo, escorregadio e falacioso
Nos últimos quatro anos, aumentaram em 4 milhões o número de matrículas de discentes estrangeiros no Japão em cursos de graduação e pós
Lugar de negro na cultura filosófica nacional foi até ontem praticamente lugar nenhum
Em 1960, no auditório Unesp em Araraquara, Jean-Paul Sartre pronunciou uma conferência sobre a relação entre o marxismo e o existencialismo
A apreciação das ações que discutem a proibição de requerimentos individuais de autorização de cursos de medicina e o respectivo aumento de vagas envolve a quantidade de profissionais médicos a serem formados, a qualidade da formação, a concorrência entre as instituições de ensino superior e a concentração de mercado
Advogado envolvido em defesa da adolescente negra observa que, “quando você atribui à educação um papel de repressão ao racismo, você está empobrecendo as possibilidades que a educação tem”
